俄罗斯学院派雕塑创作介绍

中国的写实雕塑受到当时俄罗斯雕塑教育的很大影响,直到现在,我们提及当时留法留俄回来的雕塑大师们,都未然起敬,也就是雕塑界常说的苏法联军,今天美高梅北京雕塑设计公司就来扒一扒俄罗斯学院派雕塑创作。

罗丹的加莱义民群组人物雕塑铸铜雕塑艺术品俄罗斯学院派雕塑主要的美术学院有莫斯科的苏里科夫美术学院、圣彼得堡的列宾美术学院及穆西娜工艺美术学院。

他们俄罗斯学院派雕塑的雕塑教学在当代仍然以现实主义为特色课程的安排分为泥塑写生、创作构图与制作实践三部分。

俄罗斯学院派雕塑一般分为一年级、二年级学生集中在各自固定的教室上课,从三年级开始学生便自由选择大工作室学习,大工作室是面向三、四、五年级的学生同时授课,这种教学方式便于互相影响启发,六年级时十学生就可以搬到专用的小工作室做大型毕业创作。

在俄罗斯学院派雕塑当中,学院的雕塑教育保持着多年的传统,课程安排上同中国上世纪八、九十年代差不多,但在创作构图的教学上他们投入了更多的精力,在传承经典的基础上也作出了很多新的探索。

俄罗斯学院派雕塑创作构图在不同学校的教学侧重不同,苏里科夫美术学院倾向现代生活情趣的表达,列宾美术学院课程上注重纪念碑与历史题材的安排,穆西娜工艺美术学院则热衷于现代造型语言的探索,这种训练会一直延续到学生毕业,另外,社会上还有许多艺术家以强烈的创新精神进行了不同的试验,成为学院教育的参照。俄罗斯学院派雕塑构图方法中很多现代的观念我们是了解的,可很少把他们应用到具像雕塑的创作中。

西方铸铜人物雕塑肖像这里美高梅北京雕塑厂把个人的感悟表达出来,对构图的知识作初步的分析,希望将创作现代雕塑的观念同创作具像雕塑的方法快速地衔接起来。

俄罗斯学院派雕塑在雕塑创作中构图能力是表达思想感情并获得艺术美感的重要手段。一个好的作品和构图是密切相关的,许多成功的作品就是认真地推敲了内容和构图的关系,把所要表达的主题透过完美的构图塑造出来。

写实雕塑创作构图,可以概括为“造型”加“精神”。造型是在严格训练的基础上进行的,造型的元素又可以分为形体的大剪影与表面的细节形态。

剪影是造型大轮廓的显现,单纯、明确的大影像会诱导人感知整体,具有极强的视觉冲击力。

表面的细节形态可以由物象自身的合理组合实现,动态与形体的优美组合会在整体中产生诗意的节奏与韵律;也可由材料表面肌理的自然流露产生,下意识的表面肌理,会大大丰富雕塑的表现力与形体的生动效果,就像中国水墨在整体观念下的写意手法。

精神元素则是用雕塑独特的视觉语言恰当地表达人的思想情感。情感的表达可通过内容的选择及不同形体的情感象征得以实现,形体语言多样的组合、对比的运用、节奏的产生能使人的情感得到深层次的传达。

雕塑创作中造型是不断变化的,是艺术不停止地创新与探索,精神则是永恒的,是人性的自然表达。正如古代人与现代人穿的衣服在造型上有很大的区别,但喜、怒、哀、乐、思念、疼痛等感觉却基本是不变的。

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